玛酷机器人 加盟

玛酷机器人是北京玛酷教育科技有限公司旗下品牌，是一个适合有梦想创业者的教育项目。我们始终围绕AIQ核心教学理论。让3~18岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力，拓展思维。我们的使命是：让孩子更有竞争力!玛酷机器人是大众化的超酷教育品牌，“玛酷，创造不一样!玛酷，Make it cool!”

玛酷想说

我们要做的是通过机器人这个媒介，让孩子在团队性的活动和游戏中保持对身边事物的好奇，激发孩子的想像力，了解团队与协作，从而培养孩子们的创造性思维和生存力。

想像力让世界千姿百态，是团队性的努力让人类一次又一次的超越。如果莱特兄弟只是一个人，如果天空只属于飞鸟，也许现在飞机只是人类的梦想。中国传统教育禁锢了孩子们太多的想像力。

当美国用三百年的历史创造出人类的奇迹之时，我们还在说那五千年的四大发明;当西方的现代文明不断延展人类力量之时，中国只能在神话传说中寻找安慰与逃避。但是女娲不能弥补“代工”;嫦娥带不回稀有矿石。

从“两弹一星”到“默默无闻”;从“老三届”到“啃老族”。是什么让中国如此的“疲软”?因为教育!统一的答案、统一的标准、统一的大纲、统一的体制，仿佛一起都是为了生产标准的零配件!这种统一让我们丧失了想像力与创造力。四大发明的辉煌早已远去，唯有创新才能让我们再一次的崛起!

300年前培根说：“知识就是力量”。

50年前爱因斯坦说：“想像力比知识更重要”。

今天玛酷想说：创造不一样!

玛酷机器人的诞生和发展

为了让全国更多孩子可以享受到科学、优质的机器人教育，为志在投身机器人教育行业的创业者提供系统解决方案和机遇，贝尔科教集团决定开放多品牌政策，于是机器人教育加盟品牌“玛酷机器人”(英文名称：Makcoo)于2014年在北京诞生，贝尔科教集团联合创始人、副总裁裘杨女士担任玛酷机器人总经理。

玛酷机器人坚持STEAM教育方向，提出“建构主义、流畅感理论、多元智能理论”三大教育理念，执行“5C1E”的教学方法，以乐高等知名的机器人教具及自有机器人产品为载体，让3~13岁的孩子在动手做的过程中去学习知识，提升能力，拓展思维。玛酷机器人拥有强大的研发能力，在原有课程体系基础上，陆续推出“看得见的数学”、“积木英语”等全新课程。

2014年至今，短短5年时间，玛酷机器人全国活动中心突破800家，随着规模的扩大，玛酷机器人正逐步完成服务、品牌的内核升级和赛事渠道建设。

未来，玛酷机器人将一如既往的践行集团的价值观，坚守盟商的成功就是我们的成功这一理念，培养更多的孩子成为人工智能时代原住民。

STEM的含义

STEM教育就是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)以及数学(Maths)的教育,在国家实力的比较中，STEM教育成为一个重要的指标。 美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的计划，并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入，加大学生科学素质的养成。可以预见在不远的将来，STEM也将会成为中国教育改革的重要战略方向。

STEM教育重在培养学生的四种素养：

科学素养(Scientific literacy)是一种运用科学知识和过程(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的有关决策，主要包括三大领域：生命与卫生科学、地球与环境科学、技术科学。

技术素养(Technological literacy)是指使用、管理、理解与评价技术的能力。学生应当知道如何使用技术，了解技术的发展过程，具备分析新技术如何影响自己、国家乃至整个世界的能力。技术是对自然环境的革新与改造以满足人们的现实需要。

工程素养(Engineering literacy)是指对技术的工程设计与开发过程的理解。工程课程是基于项目，整合了多门学科的知识，使得难以理解的概念与学生生活密切相关，激发学生解决问题的兴趣。工程设计是把科学与数学原理系统地、创造性地用于实践的结果。

数学素养(Mathematical literacy)指学生在发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题时进行分析、推断和有效交流思想的能力。

玛酷机器人系列课程以科学，技术，工程以及数学的结合，让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们通过实践的方式掌握学习和生活的技巧，并且更加具有竞争力!

STEM不是教育理念，而是一种教育方向。

玛酷希望以科学、技术、工程与数学的结合让孩子们学习到的知识更有针对性，让孩子们通过实践的方式掌握生活与学习的技巧，并具备更强的竞争力。